 А между прочим (потому что каждый умеет лечить и воспитывать, ну, следующий этап это вирусолог), вместо дерьма, которым забили школьную программу, нужно было давать нормальный курс "психологии человека" - и даже отдельно готовить не нужно никого, есть биолог с высшим образованием.
От того, что происходит с "ебнутой бабушкой" до "девочка, помоги котеночка достать". Что такое буллинг и почему он происходит, почему развод это не вина ребенков итд. Просто сделать жизнь детей немножко легче. Ведь когда он сдал зачет по нарушенным нейронным связям дементной бабушки, он не выйдет из-за её воплей в окно, итд. #блогами_навеяло 16 апреля в 14:19
13 |
 |
|
|
Altra Realta
ReznoVV вместо "важного" у дочери, помнится, была подготовка к ОГЭ. Думаю, со всеми "странненькими" предметами это будет.А кому нужно это важное, религия и семьеведение? 4 |
|
 |
шамсена Онлайн
|
|
Altra Realta
без семьеведения, религиозного опиума и важного? Может, Гермиона бы с вами не согласилась. Но в том виде, что есть, на все сто лучше без этого. |
|
 |
|
|
Altra Realta
кому нужно это важное, религия и семьеведение? Теоретически семьеведение можно было бы сделать чем-то адекватным, но, конечно, много менее полезным, чем психология. Но я про другое – все "бонусные" предметы (т.е. те, по которым не надо сдавать ЕГЭ) на практике превращаются в факультативы "важных" предметов. И неважно, полезный по задумке это был предмет или нет. Весьма нелишняя для общего развития астрономия превращается в ещё один час физики, а бесполезное (вдвойне бесполезное в нынешней его форме) религиоведение – в ещё один час истории. И сколь угодно полезную психологию на практике постигнет та же участь в что-то в районе 80% школ.3 |
|
 |
|
|
У нас это на этике. Не как психологию. Вот были философы, они изучали подростковый возраст и поведение подростков и детей, к каким выводам пришли и т.п. Было про отношения в семье, как ориентироваться в СМИ, фейк-новости, способы воздействия на общество. Что-то еще в начальной школе было.
В 10ом еще этика экономики. Сын будет реферат по Марксу готовить. 1 |
|
|
|
|
шамсена
по современным учебникам, поверьте, ничего и ни в каком возрасте учить не хочется. Далеко не по всем предметам. С естественными науками всё сравнительно неплохо. Хуже, чем было в 80-ые, но не совсем мрак и жуть. С толковыми учителями можно очень многого достичь, что хорошо демонстрируют результаты профильных международных олимпиад. Пролистанные на досуге современные учебники по истории, конечно, ничего кроме отвращения не вызывают. По другим дисциплинам с состоянием актуальной методической базы не знаком, ничего сказать не могу. |
|
|
шамсена Онлайн
|
|
ReznoVV
я гуманитарий. И точные науки сами по себе вызывают у меня в лучшем случае оторопь. |
|
 |
|
|
ReznoVV совершенно прав, хотя высказался слишком корректно. Если говорить чуть прямее - люди слишком тупые. Одни для того, чтобы учить столь глубоким и тонким материям. Другие для того, чтобы их изучить. А если добавить к общему низкому уровню столь же низкую мотивацию - все это превратится в сплошную профанацию, в результате чего еще сильнее снизит заинтересованность.
|
|
 |
|
|
ReznoVV
шамсена На фоне того же семьеведения учебник господина Мединского прекрасен как рассвет.Далеко не по всем предметам. С естественными науками всё сравнительно неплохо. Хуже, чем было в 80-ые, но не совсем мрак и жуть. С толковыми учителями можно очень многого достичь, что хорошо демонстрируют результаты профильных международных олимпиад. Пролистанные на досуге современные учебники по истории, конечно, ничего кроме отвращения не вызывают. По другим дисциплинам с состоянием актуальной методической базы не знаком, ничего сказать не могу. 2 |
|
 |
_Nimfadora_ Онлайн
|
|
Я считаю, про это родители должны говорить. И прививать критическое мышление практически с пеленок. Не школа точно и не в той форме, как в школе бывает, с дз и обязаловкой.
1 |
|
|
Altra Realta Онлайн
|
|
_Nimfadora_
Иногда детям нужно понимать, что родители сильно неправы. И знать, куда обратиться 3 |
|
 |
Агнета Блоссом Онлайн
|
|
клевчук
Если бы в нашем МинПросе был хоть один нормальный человек. О, плюсую стократ! И это печаль, печаль-печаль...Но там только дефективные менеджеры. 2 |
|
|
Агнета Блоссом Онлайн
|
|
_Nimfadora_
Иногда родители тоже отбиты напрочь, и дитю просто бежать некуда... И в школе тоже спасенья нет.( |
|
|
_Nimfadora_ Онлайн
|
|
Мы же говорим про обучение. Есть академические дисциплины, а есть «про жизнь». Почему-то считается, что всему в школе должны учить. Но нет, «жизни» учат родители - и про психологию, и про налоги и прочее.
|
|
|
_Nimfadora_ Онлайн
|
|
А для «куда бежать» вроде есть в школах психологи, не которые учат, а именно решать проблемы.
|
|
|
Агнета Блоссом Онлайн
|
|
_Nimfadora_
Жизнь такая жизнь, совершенно не всегда предсказуема и часто просто непонятна. И хотелось бы, чтобы школа помогала ребенку, хотя я и понимаю, что всё сложно. |
|
 |
|
|
_Nimfadora_
К сожалению, как раз родители "жизни" учить сейчас слишком часто не способны. Даже примером для подражания, не говоря уж про внятные инструкции с объяснениями. Во-первых некогда, во-вторых смартфон всё равно интереснее (и для родителей, и для детей), в третьих с компетенциями всё весьма печально (статистика микрозаймов, семейного насилия и разводов подтвердит). У общества очень явно есть запрос на преподавание этого самого в школе. Конечно, результат как обычно "и так сойдёт"... 6 |
|
|
Altra Realta Онлайн
|
|
_Nimfadora_
Лучше бы их там не было, какие они там есть 1 |
|
 |
|
|
Altra Realta
_Nimfadora_ Бешено плюсую. Сейчас есть курсы типа "40 часов и ты псехолаг с депломам"Лучше бы их там не было, какие они там есть 3 |
|
|
|
|
Joox
Altra Realta Сорок часов и ты - хирург.Бешено плюсую. Сейчас есть курсы типа "40 часов и ты псехолаг с депломам" |
|
|
|
|
1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
