Проблема несколько глубже – мало включить основы психологии в программу, надо каким-то образом заставить детей их изучать. Вот у всех нынешних учителей в обязательном порядке есть в дипломе отметка о прохождении полноценного двухсеместрового курса психологии. Увы, это не останавливает некоторых учителей от некорректного поведения в отношении учеников, да и их самих от психологических проблем не спасает. И это – результат обучения сравнительно взрослых (2-3 курс вуза это 18-20 лет обычно) и мотивированных людей, пришедших получать профессию. Что уж говорить о школьниках. ЕГЭ по психологии им не сдавать, а значит им учителя и, в особенности, репетиторы будут прямым текстом говорить "забейте на эту психологию, лучше физику/химию/математику/обществознание подтягивайте, вам ведь оно для поступления надо". Не исключено, кстати, что тот же учитель биологии, который будет вести психологию, вместо изучения этого предмета организует дополнительные часы по биологии для тех, кому по ней экзамен сдавать. А раньше 9-10 класса психологию ставить бессмысленно – и дети слишком мелкие, и забудется всё быстро. Вон, в средней школе все поголовно проценты изучали, однако же это народ никак не спасает от микрозаймов и кредитов на "Айфон".