![]() #житие_мое_и_не_мое
#всякая_фигня Ребенок решает задачку по математике. Пришел за подмогой. Решил. Но! Технически решил верно, по сути - не выйдет. А суть такая. По задаче надо узнать сколько слитков влезет в сейф. Для чего считаются объемы, но сначала выясняются размеры от одного заданного (дроби проходят). Ну, словом, последним действием делят объем сейфа на объем слитков. Ура, решил. Но я - лучший упаковщик в мире! Что-то меня зацепило, и пока сын умотал на тренировку, проверила другим способом. Оп! А не выйдет. Вот ежели бы слитки были жидкими - да. А так влезет меньше, но останется пустота. Сижу и думаю: а предполагает задача соотнесение с практикой? Сыну я покажу сей приколец. 5 февраля в 18:10
17 |
![]() |
Матемаг Онлайн
|
хочется жить
математика - не абстракция, а прикладная наука Но-но-но, математика и как абстрактная "наука" (на самом деле, я не уверен, что математика - это наука) может выступать! Просто не в этом случае. |
![]() |
|
хочется жить
Может, кто-нибудь объяснит ей, что математика - не абстракция, а прикладная наука? Вот это была сейчас мощная заявка на диалог, но мы не в той Академии, да и математика школьная. |
![]() |
|
Чудесная Клю
Я в шоке. Учитель сказала, что надо было мыслить объемами. Оно того стоит? Заодно, если к школьным оценкам относиться проще, ребенок не будет потом страдать синдромом "дотянуть до пятерки".Если бы снизили оценку, разнесла бы. Но это было чисто учебное, не оценивалось. |
![]() |
|
Заяц
Чудесная Клю Стоит. Ребенок не должен чувствовать беспомощность перед учителем, особенно когда он прав.Оно того стоит? Заодно, если к школьным оценкам относиться проще, ребенок не будет потом страдать синдромом "дотянуть до пятерки". 1 |
![]() |
|
Чудесная Клю
Поддерживать можно по-разному. Иногда лучшая война та, которую не начали. А ребенок не будет ощущать беспомощность, если знает, что дома его все равно любят независимо от оценок. Но это я так. Вам решать, конечно. Вы лучше знаете и вашего ребенка, и ситуацию. |
![]() |
|
Слушайте, а я тут подумала.
А если к задаче серьёзно подойти, то вообще фиг решение найдёшь. Потому что при таких числах это превращается в задачу упаковки. А там уже такая математика начинается, что пятиклассник точно не справится. Пример таких задачек и их решений (на плоскости, потому что картинки с трёхмерщиной я сразу не нагуглила): https://etudes.ru/models/packing-puzzles/ |
![]() |
|
Заяц
Чудесная Клю Так его и любят независимо от оценок. Но свершилось то, что учитель не посчитал верное решение верным.Поддерживать можно по-разному. Иногда лучшая война та, которую не начали. А ребенок не будет ощущать беспомощность, если знает, что дома его все равно любят независимо от оценок. Но это я так. Вам решать, конечно. Вы лучше знаете и вашего ребенка, и ситуацию. 1 |
![]() |
|
Lalage
Слушайте, а я тут подумала. На плоскости я ему как раз объясняла почему не сработает в объеме. Я когда-то была сильна в математике.А если к задаче серьёзно подойти, то вообще фиг решение найдёшь. Потому что при таких числах это превращается в задачу упаковки. А там уже такая математика начинается, что пятиклассник точно не справится. Пример таких задачек и их решений (на плоскости, потому что картинки с трёхмерщиной я сразу не нагуглила): https://etudes.ru/models/packing-puzzles/ |
![]() |
|
За низкую оценку его в данном случае никто не ругал бы. Нагорело бы учителю. За несправедливость и непрофессионализм.
|
![]() |
|
Матемаг
Заяц Не-не, спокойствие, только спокойствие, я прекрасно понимаю, о чём вы. Но для данного возраста будет именно так. Всему своё время. 1 |