Ну, честно говоря, в поведении Грейнджер наблюдается уже не юношеский максимализм, ревность к чужим успехам или просто дурной нрав в сочетании с отсутствием воспитания, и т.п. иногда проходящие с годами черты личности.
Лично я тут вижу полное отсутствие критичности к собственному поведению и навязчивую идею. По совокупности, человека, выдавшего такую тираду, и, с учетом его предыдущего поведения, я бы немедленно повела даже не к психиатру, а к невропатологу, заподозрив дисфункцию лобных долей мозга.
Грейнджер никто случайно лоботомию не сделал в темном закоулке? Интеллект-то при этом вполне сохраняется, а вот критичность и тормоза - слетают напрочь. Что мы и имели возможность пронаблюдать.
UPD: в магическом мире, примерно того же можно добиться серией ядреных Обливиэйтов (если я правильно представляю механизм их работы -)
Цитата сообщения заковырочка от 02.05.2015 в 20:36
Вот интеллект как раз, как способ применения!!! знаний и не сохранился.
Интеллект - это не способ применения знаний :-)
Вообще, интеллектуальная сохранность, о которой шла речь в моем комментарии - это комплексная медицинская характеристика, которая характеризует уровень способности человека к когнитивным процессам относительно возрастной нормы (оперативная память, абстрактное мышление и категориальное обобщение, пространственное мышление и т.д.), а также тенденцию к ее изменениям (развитие или деградация) относительно достигнутого уровня.
Это не про знания, это про способность их получать и усваивать.
1. Написала на Пикабу пост от лица 15-летнего школьника, который раздумывает, куда поступать
2. Описала примерное направление (что нравится, что точно не подходит), попросила рассказать о конкретных направлениях учебы
3. Пост взлетел, 1500+ комментариев, причем такие работы, о которых я не знала даже
4. Дала ссылку на пост своему ученику, говорю, смотри, прям как у тебя ситуация (он после 9 собрался уходить), может что-то найдешь интересное для себя
5. Сегодня подошел, сказал, что прочитал и заинтересовали станки ЧПУ, будет в эту сторону думать