В голове (джен)

Сказочница Натазя
Спасибо большое! Автор сам не посчитал, сколько их:) Много, и каждый - загадка для наблюдателя. Темы старалась выбрать жизненные, вспоминая, что тревожило в том возрасте. Рада, что получилось!
Кинематика
Восхищена вашей настойчивостью! Форматирование не позволяет сразу дать понять, что происходит. Я бы выделила всё отдельными цветами, например... Спасибо, что прочли и оценили.
Jinger Beer
Трюк был в желании автора подвергнуть их всех легилименции - чего пока не может сделать учитель. И очень хорошо. Благодарю за отзыв и оценку!

#фидбэк_лиги_фанфикса
Весьма мозголомная работа. Где-то к середине начинаешь понимать, что происходит, но к этому моменту, если честно, становится скучно. Хоть бы один человек для разнообразия об уроке подумал.
Идея оригинальная, это определённо плюс. Интересны пересечения, когда несколько человек обдумывают одно и то же со своих сторон. Девочка со стихами повеселила. Но субъективно скучно.
Тем не менее спасибо за саму концепцию заглядывания в головы.)

#фидбэк_лиги_фанфикса
Я сначала думала, что все мысли в одной голове. Подвох поняла только на пятом где-то абзаце. Удивилась, что "она" и "он" меняются, вчиталась внимательнее. Потом и вовсе с начала пошла читать, чтобы теперь насладиться. Когда понимаешь, что это, картинка выглядит совсем по-другому. Финальные мысли учительницы вызвали внутри восторженный вопль. Мне кажется, это гениальная работа. Браво, автор!
И ещё понравилась параллель в мыслях, зеркалка. Здорово получилось.
В общем, я в восторге. Наверное, это своего рода авторский эксперимент по работе с текстом. Он, определённо, удался.
Спасибо за вашу историю, уважаемый автор.

#фидбэк_лиги_фанфикса
Интересная перекличка представлений в двух парах учеников (Катя и Рома, Люда и... неназванный по имени "конопатый коротышка"). Мне кажется, лучшая иллюстрация к общей идее этого текста (заявленной в саммари): по внешним проявлениям настоящих мыслей и истинных причин не узнаешь. Не догадаешься даже. И здесь ярче все проявляется и другой посыл текста: то, что нам говорят, часто имеет причину не в нас, а в сказавшем.
Поэтому текст вышел с небезинтересной моралью и обилием действительно разных точек зрения на жизнь и приоритеты. Лаконичный: малый объём и концентрированный подтекст. Всё это мне, безусловно, нравится, как психологу, человеку и читателю.

Единственное, у выбранной формы есть и недостаток: понять смысл происходящего сразу, без малейшей вводной, без единой авторской ремарки в начале, почти невозможно.
В сочетании с иллюстрацией (интересной, но дезориентирующей) где-то до половины (до тех самых спасительных взглядов "с другой стороны") создаётся впечатление, что это история о подростке с синдромом множественной личности, и все эти точки зрения, все эти сущности "живут" в его голове.
Чем лаконичнее форма, тем важнее обеспечить отсутствие отвлекающих факторов, которые могут изменить восприятие.

Не знаю, являлось ли это целью автора и главной моралью, или так получилось случайно, но поражает вопиющий дисбаланс интересов и речевой стилистики ребят. На весь класс ни одного человека, мыслящего сложными предложениями. И никто не думает о предмете. Даже учитель.
Я бы сказала, что это предаёт вашей бытовой зарисовке некий оттенок злой социальной иронии.
Из этого могла бы выйти курсовая короткометражка будущего режиссёра.

Однако, я увидела в вас школьного учителя. Если ошиблась, значит, такова "магия рассказа". А значит могу пожелать только держаться выбранного индивидуального стиля. Он действительно отличается!

Физика проходит очень продуктивно, кажется)) Но вообще интересно было увидеть о чем размышляют во время урока, хотя я далеко не сразу поняла, что это мысли разных людей)

Мряу Пушистая
В реале, конечно, кто-то об уроке и подумает. Здесь юмор и преувеличение. Жаль, что не получилось развлечь, но и скучать пришлось недолго, т.к. история крошечная:)
NAD
Спасибо большое, эксперимент кому-то зашёл, кому-то нет, рада, что вам понравилось!
flamarina
Мне приятно, что психолог отыскал мораль и посылы - и даже увидел идей больше, чем вложил автор. Ирония, безусловно, затевалась. В последнее время в блогах было много рассуждений о школе, и хотя автор давно в школе не был, эта часть жизни всегда трогает и на слуху.
Вероятно, мысли детей можно было поменять местами, чтобы быстрей стало понятно, что голов много. Или вообще назвать оридж "На уроке". Но автор хотел на потоке сознания принести читателя к оригинальному финалу. А бета предупреждала! Но захотелось именно так.
Насчет сложноподчинённых предложений - мысли более рваные, чем речь, и идут либо потоком, либо кусочками, так что я выбрала второе.
Отдельное спасибо за то, что отметили стиль:)
michalmil
Продуктивно, потому что саморефлексия тоже очень полезна:)))

Прелесть какая, как будто в школе побывала. Хотя сейчас, наверное, там больше тик-тока и игр в голове, но и вам веришь от и до. Отличное исполнение.

«Сидит Эдвард Каллен на уроке и от скуки у всех мысли читает…»
Забавное изложение материала, но с учителем классу явно не повезло - половина детей его вообще не слышит)

#фидбэк_лиги_фанфикса
Здравствуйте, дорогой автор! А я почему-то сразу поняла, что это мысли разных людей, потом они, мысли, даже начинают перекликаться, быть друг о друге... И ждала уже мыслей учительницы, которые не замедлили появиться в конце)) Всё это в целом напомнило мультик "Головоломка", конец, где показано, как по-разному и часто неожиданно реагируют люди на ситуации.
И ещё мне как репетитору было занятно почитать гипотетические мысли молодежи и понять, почему же ни черта не оседает у них в головах. Какие причастия и деепричастия, когда эти дружат, живот болит и сиськи! 😂 Мда... Так что только воля спасет от невежества) И интерес к предмету, что на вес золота и очень редко встречается...

Мне кажется, работа написана, безусловно, очень взрослым человеком) Нафталин! Даже я не знаю его запаха!))) А современные подростки даже слова такого не знают, уверена, у них вообще очень маленький словарный запас, и это боль. "Сачкануть", "исподнее" - мне кажется, сейчас не используются. Но и читать в полностью подростковой лексике было бы тяжко!)))

Работа понравилась, спасибо!

#фидбэк_Лиги_Фанфикса
Великолепная в своей нетривиальности работа! Тут вам и философские размышления, и вдохновение, и жизненные неурядицы, и страхи… Целый калейдоскоп. И учителя, как водится, тоже люди)
Хотя, признаюсь, мне-технарю было немного грустно это читать. Что у детей, что у учительницы — ни капли интереса к предмету. Прискорбно обыденная ситуация…
Спасибо вам за эту историю. В ней есть над чем подумать.
P.S. За шутку про потенциал в последнем абзаце — зачет ;)

Спасибо, дорогие читатели!
Specialhero
Думаю, если бы телефоны не забрали у детей, они бы сидели все там:) А так произошёл мысленный замес.
Merkator
Ахаха, про Каллена в точку))) Да там у всех на уме что-то своё.
Ellinor Jinn
Автор считает себя взрослым:) И да, вы правы, мысленные "краши" и "кринжи" были бы уже перебором. Интересная ассоциация с "Головоломкой"!
ппкс
Ice Plane
Отдельное спасибо, что отметили потенциал)))

Интересная зарисовка, спасибо)

AnfisaScas
Вам спасибо за отклик!

Сразу поняла, что это мысли разных людей. Правда, голуби и воробушки сбили и отвели в парк, но на Стрельцовой в крутом худи всё встало на места. Вот что случается, когда у детей нет на уроке телефонов, не особо-то их отсутствие сказывается на успеваемости.
Мысли подростков повеселили, и это именно что подростковые мысли, потому что в них проблемы соответствуют определённому возрасту. Что говорит о вашем умении разбираться в их психологии.
Формат с отдельными мазками раньше не встречала, и мне понравилось. Вы охватили внушительный спектр забот и даже дали их перекличку в головах разных людей. Особенно позабавила причина обзывания Люды толстой, а она-то уже загналась. Некрасова же – это вообще я, только в вузе)) Если честно, учительницу не ждала, и она стала сюрпризом, который показал, что и учителя тоже люди, которые не думают о занятиях от звонка до звонка. Отметка «Юмор» оправдала себя, чему я несказанно рада.
Спасибо за работу.

#фидбэк_лиги_фанфикса

#фидбэк_лиги_фанфикса
Отличный миник! Очень люблю такую форму подачи и в книгах, и в кино, когда из разрозненных на первый взгляд клочков получается единое целое.
Дети все как один милые, не говнистые. У физики нет шансов))) Девчонка, сочиняющая стихи, повеселила, стих тоже ваш?
Мою сестру как-то раз в универе застукали читающей на лекции. Препод велел немедленно дать сюда то, что она прячет под партой. И завис, когда это оказались "Бесы")

Rena Peace
Спасибо за фидбэк! Рада, что юмор себя оправдал, а в конце промелькнул сюрприз:) С подростками периодически общаюсь, хоть и не очень плотно, но в головы к ним всё равно залезть трудно.
Mentha Piperita
Спасибо, форму подачи хотелось сделать именно такую, где из клочков получается тучка. Дети, и правда, милые. Стих мой, обрывок.


Вспомнилось из замечания в дневнике: "Читал на уроке литературы!"...

Rena Peace

Аналогично)
Правда, думала, что в конце нам покажут несчастного телепата, задолбанного этим винегретом - да вот хоть бы учительницу, но нет и ладно. Получился реализм, вполне такой причем... реалистичный) Вполне верится в таких ребят и их разбегающиеся мысли. Класс, судя по всему, у них с гуманитарным уклоном))

Спасибо, автор, было любопытно.

#фидбэк_лиги_фанфикса

Кстати, я тоже догадалась, что все это мысли разных людей. На самом деле вышло что-то вроде импрессионизма в литературе: как поток сознания, да еще с точки зрения разных людей. Мне такое близко еще и потому, что сама часто думаю, как мы лихо перескакиваем с мысли на мысль, почему мы перескакиваем.
Ну и мысли наши обычно будничны, миску видишь? - кота покорми, и так далее.
И вся работа создает этакий ковер из мыслей, и все думают о разном. Очень жизненно получилось, я считаю, и про учительницу - тем более, все мы живые люди в конце концов) Формат сперва показался необычным и не очень удобным для чтения, но и работа всего в 6 кб, а не длиннющий Улисс, так что эксперимент удался у вас, я считаю, автор! Спасибо, было интересно.

Levana
Спасибо за отзыв, телепатом был автор:)
Lira Sirin
Рада, что поток сознания понравился и свился в единый ковер! Конечно, это юмор и преувеличение, но, как мне кажется, недалеко от истины.

Здравствуйте. а о чем этот рассказ? об учители физики, как я поняла? А то, что было написано наверху, это мысли каких то одноклассников? Или мысли их на каком то форуме.в блоге. что прочитала учительница? Или что?

Алена 25
Все на одном уроке. Но их мысли далеко)

Понятно )))