Проверено на грамотность 
| Что в коробке? (джен) | 9 голосов |
| Десять лет победы (джен) | 7 голосов |
| Обратная сторона луны (джен) | 6 голосов |
| Созидатели (джен) | 4 голоса |
|
ронникс рекомендует!
|
|
"Middle" для меня, наверное, самая неожиданная из зацепивших работ..) ПостХог, авроры в главных ролях, да в целом — Аврорат как место действия — вообще не мой формат. А вот, оказалось! Как же это хорошо — и динамично. Только заканчивается одна мини-арка, начинается другая. Соскучиться здесь едва ли получится. Ну и НМП — я сильно солгу, если не упомяну его здесь, в причинах собственно рекомендации. Для меня его характер стал крутейшим вдохновлением (а что лучше?..), и вся его ветка была самой интересной. Среди вообще всех новых персонажей, которых я встречала в фанфикшене, этот — однозначно в тройке первых! Просто вау.
31 января в 19:59
2 |
|
|
Алекта рекомендует!
|
|
Что делает хорошую историю такой реальной и увлекательной? Детали! Я читала много разных фиков об аврорах, разных детективов. Но только этот настолько погружает в аврорские будни! Здесь прорисовано все – и бесконечная бюрократия, разные правила, дела разной сложности и их нескончаемая череда (серьезно, только расслабишься и думаешь, ну вот, дело закрыто, сейчас главу дочитаю – и спать, как кто-нибудь врывается с новым невероятным поворотом) и очень важные, взрослые размышления – кто и почему совершает преступления? и кого и как за это судить? что, если мир не такой черно-белый? и вопросы эти описаны не скучно, и не по-детски, а как-то естественно и серьезно, что ли... даже дочитав, снова и снова ими задаешься вместе с героями. А также, конечно – невероятно харизматичные персонажи, их личный и профессиональный рост, вообще все-все, от чего так сложно оторваться. Читала взапой, жила с этим фиком почти месяц и с восторгом обнаружила продолжение. Качество работы на высоте! Спасибо, и однозначно – рекомендую!
|
|
|
rin_no_kao рекомендует!
|
|
Я, кажется, давно так не хотела расставаться с историей и такими уже близкими героями!
Читая фанфики по ГП уже больше 15 лет, я впервые погрузилась в такой продуманный пост-Хогвартс, где все персонажи живые, ты веришь в их мотивы, сочувствуешь, сопереживаешь и… понимаешь их. В этой истории есть и магия, и вампиры, и проклятия, но на первом плане - люди, их судьба и выборы. Чудесная работа, искренне желаю всем почитать ее. Автор, мое почтение. С удовольствием и предвкушением буду ждать ваших любых работ. |
|
 |
|
|
Alteya
Shizama Театра вроде бы нет. Была неудачная попытка его завести, но что-то пошло не так. Это, по-моему, где-то в материалах Поттермора пробегало.А всё равно не получается. ) Не ложится такое количество часов в такое расписание тупо физически. А вот и нет. Внеклассное там очень разное. Там точно есть клуб любителей игры в плюй-камни. Есть хор. Есть театральная студия. Просто Гарри туда не ходит. Но они упоминаются. |
|
|
|
|
Alteya
isomori И задавать эти модели можно осознанно - или неосознанно. Обо что я и говорю.Воспитание в целом происходит обычно "само собой" - в том смысле, что не через "делай так, как я сказал", а вот как раз как вы пишете, через копирование моделей поведения. |
|
 |
Alteyaавтор
|
|
isomori
Alteya Ну, там смутно. Театра вроде бы нет. Была неудачная попытка его завести, но что-то пошло не так. Это, по-моему, где-то в материалах Поттермора пробегало. Была неудачная попытка сделать представление - но он вполне может быть и сейчас. isomori Alteya Ну да. ) И задавать эти модели можно осознанно - или неосознанно. Обо что я и говорю. Вот Снейп задаёт. ) |
|
 |
Shizama Онлайн
|
|
клевчук
Alteya Вообще то, что сделали сейчас с нашей школой, внушает ужас. И мы уже видим результаты, да. :(((((в наших школах нагрузка в 40-50 часов постепенно становится почти повсеместной. Мои нынешние 30 считаются отдыхом. |
|
|
Shizama Онлайн
|
|
Alteya
Shizama А всё равно не получается. ) Не ложится такое количество часов в такое расписание тупо физически. А вот и нет. Внеклассное там очень разное. Там точно есть клуб любителей игры в плюй-камни. Есть хор. Есть театральная студия. Просто Гарри туда не ходит. Но они упоминаются. В смысле, вы думаете, что надо не в три, а в пять раз увеличивать? Очень даже может быть :)))) Хор помню, плюй-камни тоже вроде были. Про театральную студию, честно говоря, не помню вообще. Но это, в любом случае, крохи на такое количество народу. И с разнообразием тоже как-то.... Из спорта тока квиддич вообще. |
|
|
Shizama Онлайн
|
|
Ну да. ) Вот Снейп задаёт. ) Еще как задает! :)))) |
|
|
Alteyaавтор
|
|
Shizama
Alteya Нет, не в пять - я думаю, что в три. ) В смысле, вы думаете, что надо не в три, а в пять раз увеличивать? Очень даже может быть :)))) Хор помню, плюй-камни тоже вроде были. Про театральную студию, честно говоря, не помню вообще. Но это, в любом случае, крохи на такое количество народу. И с разнообразием тоже как-то.... Из спорта тока квиддич вообще. Так у волшебников спорта-то другого и нет. Квиддич и плюй-камни. ) Я думаю, там должны быть и другие кружки, конечно. И я не понимаю, почему Роулинг это всё не описала. ( 1 |
|
|
Shizama Онлайн
|
|
isomori
Shizama Я не очень поняла: что именно не прокатит?Это нигде никак не прокатит. Только в том случае, когда взрослый обучает взрослого, и то с оговорками. Потому что у приматов нашего вида особь в более высокой по иерархии позиции задаёт норму, а уж с положительным или с отрицательным знаком - это как сложится. То есть сам факт упорядоченного формирования опыта является воспитанием. Потому что имеет место коммуникация, предложение характера отношений, моделей поведения etc. Нормальный взрослый вынужден об этом помнить буквально всегда, потому что детишечки впитывают как губка. Хорошая новость, она же и плохая, состоит в том, что врождённые качества конкретной особи корректируются лишь очень отчасти. Можно задать определённый набор вероятностей и корректировать векторы, по мере сил. И, в общем-то, всё. |
|
|
|
|
Предоставленные сами себе волшебные дети с палочками - хуже солдат. Будут развлекаться в меру соображения, которого, как нам показывают, не очень много.
|
|
|
Alteyaавтор
|
|
isomori
Предоставленные сами себе волшебные дети с палочками - хуже солдат. Будут развлекаться в меру соображения, которого, как нам показывают, не очень много. Согласна. Определённо, их надо занимать! |
|
|
|
|
Shizama
isomori Ограничение функций учителя. За воспитание можно попробовать не платить, но обучение без педагогики невозможно. Или, если шире, без трансляции опыта и моделей поведения с охватом большим, нежели конкретная изучаемая дисциплина.Я не очень поняла: что именно не прокатит? |
|
 |
|
|
Alteya
isomori Ну да. ) Вот Снейп задаёт. ) 2 |
|
 |
|
|
isomori
Shizama У нас же прокатывает? и государство, и общество довольны. Де-факто.Ограничение функций учителя. За воспитание можно попробовать не платить, но обучение без педагогики невозможно. Или, если шире, без трансляции опыта и моделей поведения с охватом большим, нежели конкретная изучаемая дисциплина. Были бы недовольны не на словах, а на деле, модель бы поменяли. Следовательно, обучение без воспитания - т.е. школа=камера хранения киндеров - имеет место быть. всех все устраивает. |
|
|
|
|
клевчук
isomori У нас народу побольше. И информационная среда другая. Особенно последние лет тридцать. У нас же прокатывает? и государство, и общество довольны. Де-факто. Были бы недовольны не на словах, а на деле, модель бы поменяли. Следовательно, обучение без воспитания - т.е. школа=камера хранения киндеров - имеет место быть. всех все устраивает. А воспитание в нынешней школе идёт как побочный эффект, причём в основном средовое, об сверстников. У меня сейчас племянники школьного возраста и другие знакомые дети. Одни в школе, другие - на домашнем обучении. Разница есть. |
|
|
Shizama Онлайн
|
|
isomori
Shizama Ограничение функций учителя. За воспитание можно попробовать не платить, но обучение без педагогики невозможно. Или, если шире, без трансляции опыта и моделей поведения с охватом большим, нежели конкретная изучаемая дисциплина. Ну я ж написала - "теоретически". Теоретически можно представить также сферического коня в вакууме. :) |
|
|
Shizama Онлайн
|
|
клевчук
isomori У нас же прокатывает? и государство, и общество довольны. Де-факто. Были бы недовольны не на словах, а на деле, модель бы поменяли. Следовательно, обучение без воспитания - т.е. школа=камера хранения киндеров - имеет место быть. всех все устраивает. Кого устраивает?! 1 |
|
|
Alteyaавтор
|
|
Merkator
Alteya Да там все учителя так работают.Если и он с такой нагрузкой работает, то хронически дурному настроению и депрессивному взгляду на жизнь удивляться не приходится( |
|
|
|
|
Shizama
isomori Обучение без воспитания - разве что в варианте машинного. Я же пояснил. При взаимодействии живых людей это трудноустранимый побочный эффект. Даже если свести конкретного, непосредственно работающего с детьми человека к функциям, это будет означать лишь то, что источником формации являются те, кто ввёл и поддерживает такую систему.Ну я ж написала - "теоретически можно представить". Теоретически можно представить также сферического коня в вакууме. :) |
|
|
|
|
Shizama Онлайн
|
|
Alteya
Merkator Да там все учителя так работают. Поэтому они стараются ограничить общение с детьми двумя ситуациями: а) урок и б) ученик накосячил и нужно сделать втык. В остальное время - нафиг-нафиг :)))) 1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Загрузка данных
